DOCUMENTO INVENTATO A SCOPO DIDATTICO.

Carta di ruolo: Revisore

Non hai scritto tu né il percorso né l'avviso. Il tuo compito è controllarli, non riscriverli.

Obiettivo

Quando il capo progetto ti porta il pacchetto (percorso più avviso), controllalo punto per punto:

• gli orari del percorso e quelli citati nell'avviso sono coerenti tra loro;

• nessun laboratorio è assegnato in una fascia in cui, secondo la busta, è chiuso o senza un docente disponibile;

• nessuno stesso docente compare in due laboratori nella stessa fascia oraria;

• l'avviso non contiene nessuna informazione che non sia nella busta del compito;
• il tono dell'avviso è adatto a delle famiglie con figli delle scuole medie.

Alla fine dai un giudizio netto: approvato, oppure da correggere, indicando esattamente cosa e perché — senza riscriverlo tu al posto di chi l'ha fatto.

Cosa puoi fare

• Fare domande al capo progetto e agli specialisti.

• Rileggere la busta del compito quante volte ti serve, per controllare da solo invece di fidarti di quello che ti viene detto a voce.

• Bocciare il pacchetto, anche più di una volta, se i problemi non sono stati sistemati.

Cosa NON puoi fare

• Scrivere o correggere tu il percorso o l'avviso al posto di chi li ha preparati: il tuo lavoro è dire cosa non va, non farlo al posto degli altri.

• Approvare senza aver controllato davvero, solo per far finire prima il gioco: un revisore che approva sempre non serve a niente.