← Materiali dell'incontro 4 Scarica il PDF ↓

Griglia di rifinitura a coppie

DOCUMENTO INVENTATO A SCOPO DIDATTICO. Foglio per l'attività "A coppie si rifinisce la scheda", incontro 4. Serve una scheda-idea a testa, già compilata con il Gem intervistatore.

Obiettivo. Leggere la scheda-idea del compagno con occhi diversi dai propri, e renderla più chiara prima di presentarla al gruppo.

Tempo. 15 minuti, circa 7 a testa.

Come funziona

Scambiatevi le schede-idea. A turno, uno legge quella dell'altro e risponde alle domande di questa griglia, a voce, mentre chi ha scritto la scheda ascolta e prende appunti su cosa cambiare.

Le domande da farsi leggendo la scheda del compagno

  1. Il titolo fa capire di cosa si tratta, anche a chi non c'era quando è stata scritta?

  2. "Chi la userebbe oggi" è specifico (un ruolo o un ufficio preciso) o troppo generico ("tutti", "la scuola")?

  3. "Come funziona oggi" è raccontato per passi, nell'ordine in cui succedono davvero, o è descritto solo in generale?

  4. Il problema è concreto: si capisce cosa si perde o cosa va storto, o resta un'impressione vaga ("è macchinoso")?

  5. "Come dovrebbe funzionare" risolve proprio il problema descritto sopra, o parla d'altro?

  6. I dati coinvolti sono elencati per intero, non solo accennati? C'è qualcosa che manca (una data, un documento, un numero)?

  7. La domanda sui dati personali e i minori ha una risposta chiara (sì, ci sono; no, non ci sono), non lasciata in sospeso?

  8. La frase apre bene i due minuti di presentazione, o serve un'altra frase d'attacco?

Cosa fare con le risposte

Chi ha scritto la scheda annota, a fianco di ogni domanda, una parola o una frase corta su cosa cambiare. Non serve riscrivere tutto: bastano le correzioni che servono per i due minuti di presentazione al gruppo.

Poi, a gruppi di quattro-sei

Quando entrambe le schede della coppia sono rifinite, ci si unisce a un gruppo di quattro o sei persone. Ognuno presenta la propria idea in circa due minuti, usando la frase di presentazione della scheda. Alla fine il gruppo sceglie una sola idea da portare a tutta la sala, per la fase di ordinamento e voto.

Come scegliere l'idea da portare a tutti (se il gruppo è indeciso)